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          初中毕业-报读我校-定向培养-就业保障【我们承诺】:初中毕业可直升全日制统招大学!

          【我们承诺】:毕业确保对口安置!

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          初中毕业-报读我校-定向培养-就业保障

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          走进四川省弘博中等专业学校

          Go into the school , welcome to you !

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          四川省弘博中等专业学校是1993年经四川省人民政府和四川省教育厅批准成立的一所综合性普通中等专业学校,校名由原国务院副总理张爱萍题词。2014年9月,四川省弘博中等专业学校与四川爱华学院合并,将校区迁至成都市双流区九江街道双温路198号。学校目前占地面积近341亩,在校生规模达到7000多人,具有专兼职教师200多人。
          学校已经构建了适应区域经济发展需要的六大热门专业类别——学前教育类、建筑工程类、航空类、铁路类、汽车工程类、艺术设计类;具体专业包括:双语幼师、舞蹈幼师、音乐幼师、美术幼师、建筑技术与管理、工程造价与预算、汽车检测与维修、市场营销(宝马定制班)、航空服务、空中乘务、民航安检、飞机维修、铁路运输管理、地铁与轻轨、高铁\动车服务、铁路运营与检修...

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          学校新闻

          The news of school

          学校新闻
          • 探索职业教育发展新路径
            探索职业教育发展新路径 改革开放以来,中国职业教育为经济社会发展培养了大批技能人才,有力支撑了经济社会发展、有力促进了人的发展、有力提供了人人出彩的机会。新时代,职业教育的改革和发展面临新形势,亟须创新体制机制,探索新的发展路径。 一是制造业大国向制造业强国的转变亟须大量技能人才。中国当前正处于从制造大国走向制造强国的关键进程中。打造具有国际竞争力的制造业,是提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。制造业强国的建设对职业教育提出了更高要求,职业教育的重要性进一步凸显。 二是经济发展由外延式转向内涵式发展亟须职业教育支撑。中国经济发展进入新常态以来,经济发展由外延式转向内涵式的速度越来越快,经济增长方式由传统的依靠生产要素投入转为依靠知识与技能的程度日益加深。经济内涵式发展对知识与技能的要求、对技能人才的需求、对职业教育的需求愈加强烈,职业教育的基础性地位进一步增强。 三是“一带一路”倡议的深入实施迫切要求振兴职业教育。“一带一路”倡议深入实施进程中,大量的基础设施建设和工程项目需要高技能人才。中国职业教育有望率先“走出去”,这对职业教育提出了新的更高要求。 四是社会发展的需求呼唤办更高质量更高水平的职业教育。目前,职业教育的生源质量、教师素养、教育质量、就业质量有待提高,迫切要求职业教育更好更快地进行改革和发展,以应对社会发展的迫切需求。 没有职业教育现代化就没有教育现代化,要将职业教育放在教育改革创新,放在经济社会发展整体中更重要的位置。因此要探索职业教育发展新路径。 首先,完善职业教育顶层设计。尽快修订《中华人民共和国职业教育法》,完善顶层设计,这是职业教育改革的制度保障。同时,为保证职业教育积极、稳妥地改革,在法律尚未修订的情况下,先以行政法规、部门规章的形式,完善相关政策,引导、规范职业教育改革。 其次,优化职业教育的院校布局。形成区域职业人才培养总体规划,职业教育的人才培养规模、结构、层次要与之相匹配。优化职业教育院校和相关专业的设置,大力支持和引导能够匹配、促进区域经济社会发展的职业院校与专业。同时,根据区域情况,科学、有序调整职业院校的管理层级。此外,要畅通渠道,职业院校要参与国家和地方的从业资格、行业标准等的建设,有针对性地培养技能人才。 再次,建立普职教育融通渠道。第一,打通普职教育通道。改革考试招生政策,为中等职业、技术学校学生提供参加高考的机会,自由选择高考继续深造或走上技术工作岗位。第二,打通高职院校与本科教育通道。针对当前高职院校学生面临的学业天花板,在保证职业教育质量一定标准的基础上,放开渠道,建立质量认证体系+学分转换体系,为高职教育学生创造读本科的机会,提升学历层次,和研究生层次的教育相衔接。第三,教育教学内容的相互融通。职业院校需要加大力度培养学生的人文素养,增加其发展的后劲和潜力。第四,以能力为标准,统一就业政策。改变用人办法、标准,进一步淡化片面的学历要求,将能力、技术、职业资格等作为重要指标纳入到招聘、晋升、考核与管理之中。 最后,进一步提升职业教育质量。提高职业教育的生均教育经费;构建专、兼职相结合的师资队伍,引入技能突出、实践性强,以技术工人为主的兼职教师队伍;建立更加紧密的校企合作、共同育人的体制机制;给予高职院校更大的专业设置权,高职院校可以依据地方经济社会发展、产业布局的需要,灵活设置专业,以积极主动、迅速快捷、有针对性地调整人才培养方案,培养适用人才。 来源:人民日报海外版
            04-02
          • 2019年体育产业融合与协同创新峰会 暨四川省体育产学研促进会会员大会在我院隆重召开
            03-31
          • 为什么说弘博中等专业学校管理好?
            03-29
          • 在弘博|第九届春季田径运动会隆重开幕
            扬体育精神,展青春风采。3月27日上午8时,我校第九届春季田径运动会隆重开幕,学校全体师生参加了活动,学校董事长王林峰、校长潘铮、执行校长蔡宪琼、财务总监王传富出席了开幕式。 开幕式在慷慨激昂的《运动员进行曲》中拉开帷幕,走在队列最前端的是我校的国旗校旗护卫队,紧随其后的是彩旗方队、教职工方队和裁判方队,他们迈着整齐的步伐、昂首挺胸、精神抖擞,体现了弘博人团结奋进的精神风貌。伴随着响亮的口号,全校28个班级和5个表演方队踏着整齐的步伐依次通过主席台,他们服装统一、步伐整齐、青春洋溢,充分展示了良好的教学成果、奋进的班级文化和阳光的精神面貌。 学校董事长王林峰为开幕式致辞,董事长王林峰强调:运动会是我校的传统项目,也是落实素质教育的具体行动。一是希望每位运动员精神饱满,让青春的活力迸发在赛场上的每个角落;二是希望全体裁判员、忠于职守,树立安全第一意识,保证竞赛的顺利进行;三是希望观赛的同学们要服从大会管理,为创优秀文明班级做出应有的贡献。 董事长王林峰为开幕式致辞 开幕式上,裁判员代表曾鹏老师和运动员代表袁嘉吉同学分别在主席台进行了庄严宣誓,表明将严格遵守比赛纪律,严格要求自己,通过公平、公开、公正的裁判和竞技,赛出风格、展示自我。 各专业代表队分别进行了节目表演,其中学前教育专业精心编排的啦啦操、团体排舞获得全体师生的热烈欢迎和一致好评。在全校师生热烈的掌声和欢呼声中,执行校长蔡宪琼宣布第九届春季田径运动会隆重开幕。 执行校长蔡宪琼宣布第九届春季田径运动会隆重开幕 据悉,本次运动会由传统的田径比赛和团队趣味比赛组成,共计9项个人项目和4项团体项目,师生1200人次参赛。比赛最新情况新媒体中心将通过我校e智教、官方微信、微博持续报到,敬请关注。 报名咨询:028-85749024 QQ咨询:836637785 学校网址:http://www.baoshungrass.com
            03-29
          • 职校生为何是企业争抢的“香饽饽”
            职校生为何是企业争抢的“香饽饽” 在大学毕业生就业难的同时,各大职业技术学校优秀毕业生就业却一片火热。是什么原因造就了大学生和拥有一技之长学生就业冰火两重天的现状。为何职校学生如此受企业偏爱? 近年来,中国在经济下行压力加大和结构调整加快推进的进程中,就整体而言,技能型人才是长期紧缺的。中国的企业也陷入了人才荒的困境 为何职校学生受企业欢迎? 90后大学生是在互联网时代成长起来的一代人,他们接受新事物能力强,有想法,敢创新,他们更愿意被兴趣驱动,却很难因为待遇好坏而忍受做自己不喜欢的事情。90后今天面临的就业难问题,与生长环境、社会环境、传统教育体制不无关系,大多90后大学生在走出校门时,除了对未来的无限遐想,很少有人具备一定的应用技能和动手能力。 目前企业和大学生在产学结构、公司类型、期待薪资和价值认知上都存在“对不上号”的情况,企业主普遍认为大学生“眼高手低”、“学历无法反映专业”以及“经验不足”。 与这种情况相反的是,掌握技能并拥有实践经验的职校生反而比较受企业的欢迎。他们的技术扎实,工作上手快,流动性低,工资要求合理,企业的培养成本低,职业发展目标很清晰,很少像校园招聘的应届生那样频繁跳槽。 近年来,许多职业院校在学子就业方面都有许多亮眼举措。四川省弘博中等专业学校通过调研最新的市场需求和招聘动态,针对企业用人需求,对专业课程进行规划和升级,和企业合作开设专业课程,将企业真正需要的技能融入课堂教学,让学生具备更强的职业竞争力。“职业院校的学生就业与企业关联度高,而且有实操基础,因此,学生就业更具优势,选择面也较广。”据悉,很多职业院校学生毕业后不仅不愁就业,而且不少优秀学生的待遇也不比本科生差。 当下,许多中高考考生处于思考未来的“困境”,选择读职业院校,不失为一种好选择。近年来,国家十分重视职业教育,在今年两会上,教育部部长陈宝生就说过,我们既需要培养爱因斯坦,也需要培养爱迪生,还需要培养鲁班。这无疑表明了“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的职校技能型人才越来越得到国家和行业的重视。
            03-28
          • 在弘博|抓内务,促养成,看内务示范班别样风采
            03-22
          • 探索职业教育发展新路径
            探索职业教育发展新路径 改革开放以来,中国职业教育为经济社会发展培养了大批技能人才,有力支撑了经济社会发展、有力促进了人的发展、有力提供了人人出彩的机会。新时代,职业教育的改革和发展面临新形势,亟须创新体制机制,探索新的发展路径。 一是制造业大国向制造业强国的转变亟须大量技能人才。中国当前正处于从制造大国走向制造强国的关键进程中。打造具有国际竞争力的制造业,是提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。制造业强国的建设对职业教育提出了更高要求,职业教育的重要性进一步凸显。 二是经济发展由外延式转向内涵式发展亟须职业教育支撑。中国经济发展进入新常态以来,经济发展由外延式转向内涵式的速度越来越快,经济增长方式由传统的依靠生产要素投入转为依靠知识与技能的程度日益加深。经济内涵式发展对知识与技能的要求、对技能人才的需求、对职业教育的需求愈加强烈,职业教育的基础性地位进一步增强。 三是“一带一路”倡议的深入实施迫切要求振兴职业教育。“一带一路”倡议深入实施进程中,大量的基础设施建设和工程项目需要高技能人才。中国职业教育有望率先“走出去”,这对职业教育提出了新的更高要求。 四是社会发展的需求呼唤办更高质量更高水平的职业教育。目前,职业教育的生源质量、教师素养、教育质量、就业质量有待提高,迫切要求职业教育更好更快地进行改革和发展,以应对社会发展的迫切需求。 没有职业教育现代化就没有教育现代化,要将职业教育放在教育改革创新,放在经济社会发展整体中更重要的位置。因此要探索职业教育发展新路径。 首先,完善职业教育顶层设计。尽快修订《中华人民共和国职业教育法》,完善顶层设计,这是职业教育改革的制度保障。同时,为保证职业教育积极、稳妥地改革,在法律尚未修订的情况下,先以行政法规、部门规章的形式,完善相关政策,引导、规范职业教育改革。 其次,优化职业教育的院校布局。形成区域职业人才培养总体规划,职业教育的人才培养规模、结构、层次要与之相匹配。优化职业教育院校和相关专业的设置,大力支持和引导能够匹配、促进区域经济社会发展的职业院校与专业。同时,根据区域情况,科学、有序调整职业院校的管理层级。此外,要畅通渠道,职业院校要参与国家和地方的从业资格、行业标准等的建设,有针对性地培养技能人才。 再次,建立普职教育融通渠道。第一,打通普职教育通道。改革考试招生政策,为中等职业、技术学校学生提供参加高考的机会,自由选择高考继续深造或走上技术工作岗位。第二,打通高职院校与本科教育通道。针对当前高职院校学生面临的学业天花板,在保证职业教育质量一定标准的基础上,放开渠道,建立质量认证体系+学分转换体系,为高职教育学生创造读本科的机会,提升学历层次,和研究生层次的教育相衔接。第三,教育教学内容的相互融通。职业院校需要加大力度培养学生的人文素养,增加其发展的后劲和潜力。第四,以能力为标准,统一就业政策。改变用人办法、标准,进一步淡化片面的学历要求,将能力、技术、职业资格等作为重要指标纳入到招聘、晋升、考核与管理之中。 最后,进一步提升职业教育质量。提高职业教育的生均教育经费;构建专、兼职相结合的师资队伍,引入技能突出、实践性强,以技术工人为主的兼职教师队伍;建立更加紧密的校企合作、共同育人的体制机制;给予高职院校更大的专业设置权,高职院校可以依据地方经济社会发展、产业布局的需要,灵活设置专业,以积极主动、迅速快捷、有针对性地调整人才培养方案,培养适用人才。 来源:人民日报海外版
            04-02
          • 2019年体育产业融合与协同创新峰会 暨四川省体育产学研促进会会员大会在我院隆重召开
            03-31
          • 为什么说弘博中等专业学校管理好?
            03-29
          • 在弘博|第九届春季田径运动会隆重开幕
            扬体育精神,展青春风采。3月27日上午8时,我校第九届春季田径运动会隆重开幕,学校全体师生参加了活动,学校董事长王林峰、校长潘铮、执行校长蔡宪琼、财务总监王传富出席了开幕式。 开幕式在慷慨激昂的《运动员进行曲》中拉开帷幕,走在队列最前端的是我校的国旗校旗护卫队,紧随其后的是彩旗方队、教职工方队和裁判方队,他们迈着整齐的步伐、昂首挺胸、精神抖擞,体现了弘博人团结奋进的精神风貌。伴随着响亮的口号,全校28个班级和5个表演方队踏着整齐的步伐依次通过主席台,他们服装统一、步伐整齐、青春洋溢,充分展示了良好的教学成果、奋进的班级文化和阳光的精神面貌。 学校董事长王林峰为开幕式致辞,董事长王林峰强调:运动会是我校的传统项目,也是落实素质教育的具体行动。一是希望每位运动员精神饱满,让青春的活力迸发在赛场上的每个角落;二是希望全体裁判员、忠于职守,树立安全第一意识,保证竞赛的顺利进行;三是希望观赛的同学们要服从大会管理,为创优秀文明班级做出应有的贡献。 董事长王林峰为开幕式致辞 开幕式上,裁判员代表曾鹏老师和运动员代表袁嘉吉同学分别在主席台进行了庄严宣誓,表明将严格遵守比赛纪律,严格要求自己,通过公平、公开、公正的裁判和竞技,赛出风格、展示自我。 各专业代表队分别进行了节目表演,其中学前教育专业精心编排的啦啦操、团体排舞获得全体师生的热烈欢迎和一致好评。在全校师生热烈的掌声和欢呼声中,执行校长蔡宪琼宣布第九届春季田径运动会隆重开幕。 执行校长蔡宪琼宣布第九届春季田径运动会隆重开幕 据悉,本次运动会由传统的田径比赛和团队趣味比赛组成,共计9项个人项目和4项团体项目,师生1200人次参赛。比赛最新情况新媒体中心将通过我校e智教、官方微信、微博持续报到,敬请关注。 报名咨询:028-85749024 QQ咨询:836637785 学校网址:http://www.baoshungrass.com
            03-29
          • 职校生为何是企业争抢的“香饽饽”
            职校生为何是企业争抢的“香饽饽” 在大学毕业生就业难的同时,各大职业技术学校优秀毕业生就业却一片火热。是什么原因造就了大学生和拥有一技之长学生就业冰火两重天的现状。为何职校学生如此受企业偏爱? 近年来,中国在经济下行压力加大和结构调整加快推进的进程中,就整体而言,技能型人才是长期紧缺的。中国的企业也陷入了人才荒的困境 为何职校学生受企业欢迎? 90后大学生是在互联网时代成长起来的一代人,他们接受新事物能力强,有想法,敢创新,他们更愿意被兴趣驱动,却很难因为待遇好坏而忍受做自己不喜欢的事情。90后今天面临的就业难问题,与生长环境、社会环境、传统教育体制不无关系,大多90后大学生在走出校门时,除了对未来的无限遐想,很少有人具备一定的应用技能和动手能力。 目前企业和大学生在产学结构、公司类型、期待薪资和价值认知上都存在“对不上号”的情况,企业主普遍认为大学生“眼高手低”、“学历无法反映专业”以及“经验不足”。 与这种情况相反的是,掌握技能并拥有实践经验的职校生反而比较受企业的欢迎。他们的技术扎实,工作上手快,流动性低,工资要求合理,企业的培养成本低,职业发展目标很清晰,很少像校园招聘的应届生那样频繁跳槽。 近年来,许多职业院校在学子就业方面都有许多亮眼举措。四川省弘博中等专业学校通过调研最新的市场需求和招聘动态,针对企业用人需求,对专业课程进行规划和升级,和企业合作开设专业课程,将企业真正需要的技能融入课堂教学,让学生具备更强的职业竞争力。“职业院校的学生就业与企业关联度高,而且有实操基础,因此,学生就业更具优势,选择面也较广。”据悉,很多职业院校学生毕业后不仅不愁就业,而且不少优秀学生的待遇也不比本科生差。 当下,许多中高考考生处于思考未来的“困境”,选择读职业院校,不失为一种好选择。近年来,国家十分重视职业教育,在今年两会上,教育部部长陈宝生就说过,我们既需要培养爱因斯坦,也需要培养爱迪生,还需要培养鲁班。这无疑表明了“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的职校技能型人才越来越得到国家和行业的重视。
            03-28
          • 在弘博|抓内务,促养成,看内务示范班别样风采
            03-22
          办学特色
          • 产教融合 免费入学
            产教融合  免费入学 发展 “产教结合、校企一体”的办学模式 “产教结合、校企一体”的办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,但这刚刚是起步,而且由于各个学校的实际情况不同,各专业的特点不同,所以具体做法也不尽相同。但我们只要坚定思想,坚持探索,认真把握好市场信息,依靠科技进步,职业教育的发展明天一定能走上健康发展的道路。
            12-05
          • 高职单招 轻松升学
            12-05
          • 对口升学 圆大学梦
            对口升学  圆大学梦 中等职业学生(高中阶段教育),通过对文化课与专业课的考试(与高考类似),经过全省统一划线录取到对应专业的高等职业学校学习,这样的学生就成为对口高职生。
            11-20
          对口院校
          • 四川建筑职业技术学院
            四川建筑职业技术学院 四川建筑职业技术学院是四川省人民政府举办的公立全日制普通高等院校,四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位之一
            12-08
          • 四川幼儿师范高等专科学校
            四川幼儿师范高等专科学校 学校曾被评为“全国红旗学校”、“国家职业教育质量管理示范基地”、“国家高技能人才培养示范基地”、“四川省校风示范学校”、“四川省德育工作先进学校”等。
            12-08
          • 成都航空职业学院
            成都航空职业学院 是四川省教育厅直属公办全日制普通高等学校,教育部首批批准成立的四川省第一所、全国首批国家示范性高等职业院校
            12-07
          • 四川邮电职业学院
            四川邮电职业学院 国家骨干高职院校,首批四川省示范性高等职业院校,国家示范性高职院校(高考前)单独招生改革试点高校,中国人民解放军总参谋部定向培养直招士官试点高校之一,中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校之一,四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点院校之一,"中美高端技能型应用型人才联合培养百千万交流计划"试点学校。
            12-07
          • 四川水利职业技术学院
            四川水利职业技术学院 国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、四川省示范性高等职业院校、水利部全国水利职业教育示范院校、水利部全国水利文明单位、中国职业技术教育国际交流中心理事会理事单位、中国-加拿大高中后职业技术教育合作项目参与学校之一
            12-06
          • 四川交通职业技术学院
            四川交通职业技术学院 学院是国家示范性高等职业院校、四川省高端技术技能型本科试点院校、全国首批现代学徒制试点单位、全国职业院校就业竞争力示范校、全国职业教育先进单位、全国文明单位。
            12-06
          校企合作

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